اثربخشی آموزش مفاهیم نظریه شناختی با تاکید بر خطاهای شناختی بر نگرش مربوط به انتخاب همسر

در این پژوهش به بررسی تأثیر آموزش مفاهیم شناخت درمانی با تاکید بر خطاهای شناختی بر نگرش های ناکارآمد مربوط به انتخاب همسر دانش آموزان پرداخته شد. روش تحقیق نیمه آزمایشی بود و از طرح پیش آزمون – پس آزمون با گروه کنترل استفاده شد. جامعه آماری شامل دانش آموزان دختر مجرد دبیرستان های شهرستان سبزوار در سال تحصیلی93-1392 بوده است. نمونه آماری شامل 30 نفر دانش آموز بود که به صورت نمونه گیری تصادفی خوشه ای چند مرحله ای انتخاب شدند. ابزار مورد استفاده، پرسشنامه نگرش به نحوه انتخاب همسر بود. برای تجزیه و تحلیل اطلاعات از آزمون تحلیل واریانس چند متغیره استفاده شد. نتایج یافته ها نشان داد که آموزش مفاهیم نظریه شناختی باعث کاهش نگرش های ناکارآمد مربوط به انتخاب همسر به طور کلی و سه مولفه ی ضرورت ارتباط، آسان بینی و آرمان گرایی شده است.